[ 本文へ ]

「乳児・幼児期にふさわしい生活の展開と 学びの芽を育み、そして就学へ」 令和４年度（２０２２年度）～令和７年度（２０２５年度） 浦安市就学前「保育・教育」指針 …

究の機会等を設け、「幼児期の終わりまでに育ってほ しい姿」を共有する等連携を図り、幼児教育と小学校教育との円滑な接続を図るように努 めるものとすると示されており…

い資質・能力」及び「幼児期の終わりま でに育ってほしい姿を新たに示した。 令和３年７月文部科学省、中央教育審議会「初等中等教育分科会」は「幼児教 育と小学校教育…

育所保育指針 に示す幼児期の教育に関するねら い・内容は整合性が図られている。 具体的なねらいと内容を構成する。 幼児期の発達の特性をふまえ、 長期的な視野をも…

みたい資質・能力及び幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 ............... ５ 第Ⅱ部 浦安市の育てたい子ども像 １ 浦安市の育てたい子ども像 ..…

いきま しょう。 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の視点から大切にしたいポイント 健康な心と体…心と体を十分に動かしながら、満足感をもつことで、いろいろな…

たい資質・能力」と「幼児期の終わりま でに育ってほしい姿」について理解し、就学前教育・保育の方向性や計画作 成に取り入れている。 10 児童票、園日誌（業…

たい資質・能力」と「幼児期の終わりま でに育ってほしい姿」について理解し、就学前教育・保育の方向性や計画作 成に取り入れている。 10 児童票、園日誌（業…

みたい資質・能力及び幼 児期の終わりまでに育って ほしい姿 ５ 発達の特徴と育ちの連続性 ９ 保育・教育課程 ０歳児 １８～２２ ０～１歳児 ２３～２４ １歳児…

めます。 特に乳幼児期は抵抗力が弱く、様々な病気にかかりやすい時期のため、日々の健康観察 や衛生管理に気を配り、子ども達が快適にかつ元気に過ごせるよう援助を…

め、これまで以上に乳幼児期の保育・教育の充実に取り組んでいく所存です。 結びに、改訂にあたり、ご協力いただきました皆様に深く感謝申し上げます。 令和 4年 2月…