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実を目指すとともに、小学校へのより円滑な接続を図るための基本となるものです。 平成21年9月に策定し、平成25年3月に第1回改訂、平成29年2月に第2回改訂、…

園関係者 小川 理枝子（入船保育園長） 副委員長・準備委員 相川 芳江（猫実保育園長） 部長 加藤 多津子（保育幼稚園課) 準備委員 芦田…

１１０ 小学校の一日の生活 １１１ 【う】浦安市の現状 ２ 【か】関係機関 …

稚園・認定こども園と小学校との連携 １ 子どもの発達と学びをつなぐ園と小の連携 ............................... ７４ …

こども園と小学校との連携 74 第Ⅴ部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 １ 子どもの発達と学びをつなぐ園と小の連携 …

組み；施設長連絡会、小学校教諭の講話、授業や保育の相互参観、園庭開放 子育てサロン、防犯教室、交通安全教室、公園の活用、消防署見学 等 ＜中学生の職…

就 学 前 小 学 校 中 学 校 就学前の段階では、まず、身近な人に愛着をもち、信頼関係を築きながら、身近な環境に親しむ中 で、３つ…

お いては、「幼保小の架け橋プログラム」の全国的な推進も進められている。 令和６年 10 月文部科学省「今後の幼児教育の教育課程、指導、評価等の在り 方…

架け橋期の充実や幼保小の連携の重要性を念頭に、検討会で改訂のポ イントを話し合いました。また、幼児の実態や社会環境は刻々と変化していくた め、それらに応じた…

修 園小連携 学びをつなぐ教育実践講座 主任・副園長合同会議 幼 稚 園 等 ７ 年 目 教 員 研 修 主…

る。 9 小さな怪我であっても状況を把握し、保護者に報告している。 10 園外保育を行う際には、場所の選定に配慮し、危険箇所の予測や不審…

10 小学校への切れ目のない支援として繋げていくために、サポートファイルや 個別の支援・指導計画を活用する体制を整えている。

市の保育園では、小さいころからの食生活の基礎のために「①食事の時間、リズムが持 てる」「②食事を味わって食べる」「③健康を考えて食物を選択できる」「④食事…

就学前教育・保育と小学校教育との円滑な接続が図れるよう、アプローチカ リキュラム等に基づいた保育の計画を立てている。 ９ 保育所保育指針等に示…

て、保育園の新設や小規模保育事業の推進により、様々な事業所が参入し保育の量を確保 してきたところです。 また、令和元年には国の施策として、幼児教育・保…

洲保育園副園長 小湊 真奈美 浦安市立日の出保育園副園長 三枝 園香 浦安市立入船保育園副園長 牧野 幸枝 浦安市立東野保育園主任保育士 巣瀬 …

て、保育園の新設や小規模保育事業の推進により、様々な事業所が参入し保育の量を確保 してきたところです。 また、令和元年には国の施策として、幼児教育・保…