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のよさや特性を互いに尊重し、子ども達一人一人の成 長をしっかりと支えていくためには、保育・教育に携わるすべての人々が、本市の幼児教 育が目指している方向性につい…

の違いを認め、互いに尊重する心を育てるようにします。 （保育の中で配慮する点等） ・異文化における生活経験、在留国や母国の言語的・文化的背景、さらには家 庭の保…

＞ 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます【学校教育】 「浦安市学校教育推進計画」より 就 学 前 小 学 校 中 学…

度に経済性や効率性を重視する傾向等見られている。 新型コロナウィルス感染症が発生してからは、感染を防ぐために、外出や人と の交流を控える生活が求められる状況が続…

い！」という気持ちを尊重しながら見守ります。また、着替えの際には 子どもが自分で取り組みやすいように、着脱しやすい衣服やそのときに使用する椅子など用意 し、環境…

の主体性、自己決定を尊重することが大切です。 子育てに不安を感じている保護者が自信をもち、子育てを楽しいと感じることができる よう、子どもが常に存在する環境や…

子どもの人権を尊重することは憲法、児童憲章、子どもの権利に関する条約、児童福祉 法、保育所保育指針等によって、法的・制度的にも裏付けられていることを認識…

ども一人一人の人格を尊重して保育を行っている。 4 3 2 1 （４ とてもあてはまる ３ ややあてはまる 2 あまりあてはまらない 1 全くあてはまらない）…

え、一人の人間として尊重し、子どもが主体的 意欲的に活動できるよう働きかけている。 ３ 乳幼児の発達過程を理解し、子ども一人一人の成長・発達に合わせ見通し…

、相互に人格と個性を尊重しあいな がら共生する社会の基盤になると考えられます。 保育士は子どもが発達してきた過程や心身の状態を把握するとともに、保育園の生活の…

等、子どもの主体性を重視して、保育を展開 していくことが必要です。 施設の規模や地域性などにより、行う保育は様々に異なりますが、このような実践を丁 寧に積み重…

子どもの人権を尊重することは憲法、児童憲章、子どもの権利に関する条約、児童福祉 法、保育所保育指針等によって、法的・制度的にも裏付けられていることを認識…