ねらいに向かって、 学級の友達と共に考え、教師の投げかけ を理解して学ぶ姿に子ども達の成長を感 じた。園生活の学びがどんな力になるの か考える機会となった。 浦…
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ねらいに向かって、 学級の友達と共に考え、教師の投げかけ を理解して学ぶ姿に子ども達の成長を感 じた。園生活の学びがどんな力になるの か考える機会となった。 浦…
しん だりしながら、クラスのつながりを感じる。 ○年長児としての生活の仕方が分かり、進んで行う。 経 験 す る 内 容 生 命 の 保 持 ・ 情 緒 の 安…
を朝の集まり時などにクラスの皆で楽しむこ とを喜んでいた。 【今】おばけが好きな子どもが増え、園庭でおばけになりきって追いかけっこをしたり、月齢の高い 子ども達…
保育指導や幼児理解・学級経営に 関する基礎的な知識・技能を習得 し、実践的指導力や教員としての使 命感を養う。 ○職務・分掌に応じた基礎的な知 識・技能を養う。…
に活用する。 ・クラス、学年でチェックする 保育の方法やカリキュラムの見直しなどに活用する。 ・園全体でチェックする 環境の見直しや職員間の連携な…
に活用する。 ・クラス、学年でチェックする 保育の方法やカリキュラムの見直しなどに活用する。 ・園全体でチェックする 環境の見直しや職員間の連携な…