倣をする。 ・自分の名前や「マンマ」「バイバイ」など音声と対象が結びつく。 ねらい 〇はいはい、つかまり立ちなど、体全体を動かして遊ぶことを楽しむ。 〇身の回り…
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検索トップ > 子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上カテゴリ[解除]
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2022年3月11日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
は、野菜や果物などの名前を保育者に教えたり、知っている食べ物をイメ ージしながら作ったものをご馳走したりする姿が見られた。食事の場面では、好き嫌いが見られ、特 …
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
ークのみ」「マークと氏名」「氏 名のみ」等、発達段階に応じて工夫しています。 ＜ロッカーの個人用引き出しの中＞ ＜自分の机の引き出しの中＞ ※自分の持ち物である…
2022年3月11日
9 資料編 （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
しています。 施設 名称 内容 幼稚園 認定こども園 子育てすこやか広場 未就学の親子で安心して遊べる場や保 護者同士の交流の場として園を開放し ています。 認…
2022年3月11日
10 改訂委員会メンバー （PDF 474.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
成 21 年９月） 氏 名 ・ 所 属 備考 スーパーバイザー 秋田 喜代美 氏 （東京大学大学院 教育学研究科教授） ０ ～ ２ 歳 部 会 アドバイザー 金…
