職員の動線を考慮した保育室が確保されること、また、保 育に必要な備品や遊具・玩具等の整備・充実には保育士等の意見が反映されることは、子 ども中心のより良い保育を…
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2022年3月11日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
姿 ＜エピソード＞ 保育室でＡ君が座って遊んでいると、少し 離れた滑り台で保育者が他児と関わりながら 「おおきなたいこ」を歌い始めた。Ａ君はふ っと顔を上げた。…
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
よる模擬授業体験 －保育室にて－ ２ 園児と児童との交流活動 －メッセージのやり取りをする－ １ 小学校見学 －小学校職員が撮影した校舎内の写真や動画を観る－ …
2022年3月11日
9 資料編 （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
経験ができるように保育室 や園庭の環境が整えられて います。体を動かす活動、 自然と関わる活動、表現（リ ズム・造形・言葉）活動等 があります。 活動には、個…
2022年3月11日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
声をかけていく。 ・保育室で給食員と交流する機会をもつ。（例えばスイカを切ってもらったり、おにぎり を目の前で作ってもらったりするなど） ・食材を見たり触れたり…
2021年2月15日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
職員の動線を考慮した保育室が確保されること、また、保 育に必要な備品や遊具・玩具等の整備・充実には保育士等の意見が反映されることは、子 ども中心のより良い保育を…
