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9 件中 1 - 9 件目を表示中
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2025年3月17日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

としてとらえ、一人の人間として尊重し、子どもが主体的 意欲的に活動できるよう働きかけている。 3 乳幼児の発達過程を理解し、子ども一人一人の成長…

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

、考えを深める過程が人 間関係の中で行われていきます。このような、友達との関わりを通して、きまりや約束を 守ること、他者への思いやりの心も育ちます。 …

2026年3月30日

3 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 575.3KB) pdf

が多様化する一方で、人間関係の希 薄化や、地域社会のコミュニティー意識の衰退が進み、社会全体として経済性や 効率性を重視する傾向が強まっている。このような効…

2025年3月17日

3-4 食育 (PDF 304.3KB) pdf

食は子どもが豊かな人間性を育み生きる力を身に付けていくために、また、子どもの健 康増進のために重要です。食育基本法(※)を踏まえ、保育園においても食に関する…

2026年3月30日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

の  感性を深め、人間性を豊かにするこ  とで、保育の質を高めることが重  要。 多様化する保育ニーズに対して、子どもの健やかな育ちを保障するた…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

保育内容を「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の 5領域によって示しています。これら 5つの領域に関わる内容は、乳児期の3つの視点及 び 3歳以上児…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

で育つ子どもたちが、人間関係を スムーズに構築できるようにする (保育園・幼稚園・こども園) ・園訪問 (園庭での戸外遊び・水遊び、 室内遊び…

2025年3月17日

3-9 子育て支援 (PDF 278.5KB) pdf

の健全育成や、様々な人間関係づくりに繋げられるよう、地域の関係機 関等や、子育て支援に関する地域の人材との連携を図っている。 要保護児童への対応や、…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

保育内容を「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の 5領域によって示しています。これら 5つの領域に関わる内容は、乳児期の3つの視点及 び 3歳以上児…