研鑽等、各園の創意工夫の もと活用してください。 …
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2025年3月17日
3-12 ガイドラインの活用例 （PDF 79.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
きましたが、各園で工夫し、活用してください。
2025年3月17日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
落ち着いて過ごせる工夫をしている。 ４ 健康な心や体を育てる上で、食習慣の形成が重要であることを認識し、離乳 食から完了食へと移行する中で、様々…
2025年3月17日
2 ガイドラインの位置づけ （PDF 79.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
研鑽等、各園の創意工夫の もと活用してください。 …
2025年3月17日
10 改訂委員会メンバー （PDF 474.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
課主幹） 小嶋 哲夫（保育幼稚園課係長） 104 就学前「保育・教育」指針 改定委員会のメンバー構成（第１回：平成 25 年３月） 氏 名 ・ 所 属 …
2025年3月17日
5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
使って、自分なりに工夫して表現 する ・左右対称、上下対象、配色を意識して作る ・生活の中で、数量、図形、文字、時間に関心をもつ ・身近な動植物に興味や…
2025年3月17日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
り 場の設定の工夫 や遊び・教材の 工夫 領域からの視点 も意識します 「できる」「できな い｣｢やる｣｢やらな い｣等の到達目標で はなく…
2025年3月17日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
類に変化をもたせ、工夫する。 ・一人一人がじっくり楽しめるように、玩具は 多めに用意する。 49 ＜ねらい＞ ○安心できる保育者のもと、身の回りの興味…
2025年3月17日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
育・教育活動の 工夫を示したカリキュラムを作成しています。 ○スタートカリキュラム 幼児期に育まれた資質・能力を各教科等に応じた学びにつなげること がで…
