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2026年5月28日

就学前「保育・教育」指針 改訂 html

問い合わせは専用フォームをご利用ください。

2026年5月28日

保育の質のガイドライン html

問い合わせは専用フォームをご利用ください。

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

ーやドッジボールのチーム分けやゲームの勝敗等) ・遊びの中で文字や数字、絵文字等に興味をもち、読んだ り、遊びに取り入れたりする。 ・友達と一緒にリズミカ…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

・鬼ごっこやゲームなどを友達と一緒に楽しむ。 ・身近な動植物に親しみ、触れたり、世話をしたりする。 ・身近な自然の変化に興味や関心をもつ。 ・…

2026年3月30日

4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

・ルールのあるゲームの中で、素早く動いたり止まっ たりすることができる ・いろいろな運動が巧みになる 跳び箱の開脚跳び ボールをつきながら走…

2026年3月30日

3 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 575.3KB) pdf

SNS、オンラインゲームなどの体験が増え、他者とのかかわりが苦手、 自制心や耐性、規範意識が十分に育っていない、運動能力の低下などの課題が指 摘されている。…

2026年3月30日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

各担任保育士 チームリーダー 管理職 主任保育士Ⅱ 3級 10年以上 主任保育士 4級 副園長 園長 そ の 他 OFF-JT ~職…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

がら協働する一つのチームとなって保育に当たり、共に学び続けていく姿勢が必要 です。 1 社会人としての自覚をもち、常識ある態度で職務に臨んでいる。 …

2025年3月17日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

がら協働する一つのチームとなって保育に当たり、共に学び続けていく姿勢が必要 です。 1 社会人としての自覚をもち、常識ある態度で職務に臨んでいる。 …

2025年3月17日

3-11 運営体制 (PDF 196.3KB) pdf

ケーションを図り、チームとして保育に取り組んでいる。 - 27 - ※ノンコンタクトタイムとは、勤務時間内に子どもと離れて業務を行う時…