得する 朝・夕 サポーター ・臨時職員としての基礎的態度、知識、技術を習得する ・基本的な保育実践を習得する 副園長 ・スーパーバイザーとしての役割の自覚と充実…
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得する 朝・夕 サポーター ・臨時職員としての基礎的態度、知識、技術を習得する ・基本的な保育実践を習得する 副園長 ・スーパーバイザーとしての役割の自覚と充実…
支援教育コーディネーターを中心として全職員) 他学年 保護者 担任 ⇔ 保育補助 学級 幼児 保育相談 C評価 D実施A 改善 PDCA サイクル P計画 公…