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2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

、 目印としてマーク(イラストシール)が付いています。個 人のマークがあることで、文字が読めなくても、自分の場 所が明確になります。「マークのみ」「マ

2026年3月30日

4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

・スプーン、フォークを使って食事をする ・ボタンをかけるなど、技術を要することに挑戦する ・大人に手助けされながら、着脱、排泄を自分でしよ うと…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

生活の中で目にするマークや表示の意味が分かり、文字や数に興味をもつ。 ・自分の気持ちや考えを伝えたり、相手の話を聞こうとしたりする。 ・友達と一緒に歌を…

2026年3月30日

8 第6部 職員の研修について (PDF 773.3KB) pdf

研修 グループワークや実技実践な ど集合型のよさを生かした人 とのかかわり、講師とのリア ルタイムな対話やコミュニケ ーションを可能にします。 …

2025年3月17日

3-11 運営体制 (PDF 196.3KB) pdf

2 保育士等のワークライフバランス(育児、介護等)に関する視点をもち、具 体的な取り組みが実践されている。 13 職場におけるハラスメントに…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

2 保育士等のワークライフバランス(育児、介護等)に関する視点をもち、具 体的な取り組みが実践されている。 13 職場におけるハラスメントに…