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279-8501　千葉県浦安市猫実一丁目1番1号（市役所2階） 電話：047-712-6439　ファクス：047-351-3266 お問い合わせは専用フォー…

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では、積 極的に言葉のやり取りを楽しむなど、愛情豊かで応答的な関わりがとても大切です。 また、疾病への抵抗力が弱く、心身の機能の未熟さに伴う疾病の発生が多…

いただきました千 葉大学 教育学部教授の砂上史子先生に厚く御礼申し上げます。 また、事前検討会立ち上げに携わった有資格者の行政担当職員や園長をはじめとする…

では、積 極的に言葉のやり取りを楽しむなど、愛情豊かで応答的な関わりがとても大切です。 また、疾病への抵抗力が弱く、心身の機能の未熟さに伴う疾病の発生が多…

ー≫ 千葉大学 教育学部教授 砂上 史子 氏 ≪ワーキンググループ≫ ≪事務局≫ …

砂上 史子 氏 （千葉大学教育学部准教授） 保育園関係者 泉澤 弥生（高洲保育園長） 準備委員 大塚 久美子（入船保育園副園長） 副部長 坂口 まさ子（保…

学学長中澤潤先生、千葉大学教育学部教授砂上史子先生に、この場をお 借りしまして、深く感謝申し上げます。 指針改訂委員会作業部会 委員長 古畑 ゆかり 改訂…

は１.１４と全国や千葉県と比較して依 然として低いものの、平成２６年以降は微増して推移している。本市の人口推計 においても平成２９年度以降、就学前の人口は若…

な相手に簡単 な言葉で伝える ・快、不快を笑ったり泣いたりすることで表現する ・身振り手振りで感情表現をする ・クレヨンなどで、なぐり描きをする ・歌…

のかかわ り 言葉の獲得 感性と表現 保 育 者 の 援 助 【環境の構成】 ・子どもたちと共に生活の場を作り、新しい約束事を作っていくよ…

め、表情豊 かに言葉で返したり、微笑み返したりして応 答的に関わるようにする。 ＜環境の構成＞ ・子どもが這う、座るなどの動きを十分に経験 できるよう…

相談中＞ 幼児の言葉に参観者も聞き 耳を立て、幼児が獲得して いる力を捉えていきます。 ↓＜協議の時間＞ 保育参観の感想、評価や課題について、 互い…

リ ズム・造形・言葉）活動等 があります。 活動には、個々に行う活 動・グループで行う活動・ 学級全体で行う活動といろ いろあります。 個やグルー…