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7 件中 1 - 7 件目を表示中
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2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

く等、物への関心が高まるような環境をつくる。 ・なめた玩具は水洗い等して清潔に保つ。 ・子どもの手の届くところに危険な物を置かないようにする。 ・誤…

2026年3月30日

4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

・自己主張が始まる ・身近な人に興味や関心をもち、関わろうとする ・身近な人と同じことをして喜ぶ ・自分の思いを指さし、身振りなどで伝えようと…

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

相互理解が 更に深まるよう連携を進めています。 →<学級のみんなが集まっ て相談中> 幼児の言葉に参観者も聞き 耳を立て、幼児が獲得し…

2025年3月17日

1 ガイドラインの策定について (PDF 107.6KB) pdf

らに 保育需要が高まることも予測されます。 そのような中で、子どもの健やかな成長を保障し、保護者が安心して預けることができ るよう質と量の両面から整備…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

感じ、伝える意欲が高まるよう、楽しい雰囲気 の中で保育士等と言葉のやり取りをしている。 13 相手にも気持ちや思いがあることに気付いたり、受け止…

2025年3月17日

3-12 ガイドラインの活用例 (PDF 79.6KB) pdf

(4 とてもあてはまる 3 ややあてはまる 2 あまりあてはまらない 1 全くあてはまらない) ・年2回チェックし、前回との比較をする 3 …

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

らに 保育需要が高まることも予測されます。 そのような中で、子どもの健やかな成長を保障し、保護者が安心して預けることができ るよう質と量の両面から整備…