、保育者もアイデアやヒントを出し、より遊びが楽しくな るようにする。 食育 ・自分で準備や片付けをする姿を認め、自信につなげていく。 ・異年…
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、保育者もアイデアやヒントを出し、より遊びが楽しくな るようにする。 食育 ・自分で準備や片付けをする姿を認め、自信につなげていく。 ・異年…
に育ってほしい姿」を手がか りにしながら、幼児の得意なところや更に伸ばした いところを見極め、個々に応じた関わりをしたり、 より自立的・協同的な活動を促…
ってほしい 姿」を手掛かりに小学校と子どもの姿を共有することで、小学校への円滑な接続 を図ることが必要としている。 身近なものと関わり 感性が…