幼児理解 や教師の役割について考えます。他者 の意見や参観の視点が、保育者や教師 の新たな気付きとなります。 ←＜遊んだ後の振り返りの場面＞ 子ど…
[ 本文へ ]
絞り込み
カテゴリで絞り込み
検索トップ > 子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上カテゴリ[解除]
| ここから本文です。 |
2026年3月30日
4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
ができ始める ・役割分担や協力してやり遂げる喜びを感じる ・互いの思いを言い合える友達関係がもてるようにな る ・周囲の状況に目を向け、自分の行…
2026年3月30日
3 第1部 指針の改訂にあたって （PDF 575.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
小 連携の中心的な役割を担っている。 （２）これまでの策定・改訂の経緯と目的 市内のすべての保育・教育施設において、同じように質の高い保育・…
2026年3月30日
5 第3部 保育・教育課程 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
育コーディネーターの役割＞ （１）園内の関係者や医療・福祉などの関係機関との連絡・調整、保護者との関係づくりを行う。 （２）保護者に対する園の相談窓口と…
2025年3月17日
3-12 ガイドラインの活用例 （PDF 79.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
どもの権利や保育園の役割について理解している。 ○ （ ◎ 十分できた ○ できた △ 十分ではない × できなかった ） ・数字を…
2025年3月17日
3-8 災害への備え （PDF 169.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
緊急時の具体的対応や役割分担などのマニュアルが作成 されており、定期的に訓練を行っている。 ５ 災害時の保育体制、保護者との連絡体制および円滑な…
2025年3月17日
3-11 運営体制 （PDF 196.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
園長等は、保育園の役割や社会的責任を遂行するために、法令等を遵守し保 育園を取り巻く社会情勢を踏まえ、園長としての専門性等の向上に努めてい る。 …
2025年3月17日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
責務として、保育園の役割や社会的責任を遂行するために法令等を遵 守し保育の質の向上に努めていきます。 日々の保育を通じて自己を省察するとともに、職員一人一…
2025年3月17日
3-7 安全管理 （PDF 213.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
を分 けて配置し、役割分担を明確にしている。 12 食中毒の予防に向けて、子どもが清潔を保つための生活習慣を身に付けられ るよう、手洗い指導な…
2025年3月17日
3-1 子どもの権利 （PDF 101.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
どもの権利や保育園の役割について理解している。 ２ 一人一人の子どもの人格を尊重して保育を行っている。 ３ 一人一人の子どもの気持ちを受…
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
どもの権利や保育園の役割について理解している。 ２ 一人一人の子どもの人格を尊重して保育を行っている。 ３ 一人一人の子どもの気持ちを受…
