で行う活動・ 学級全体で行う活動といろ いろあります。 個やグループの活動は、 一人一人の幼児が自分の興 味の対象に思いきり熱中で きる時間です。…
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検索トップ > 子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上カテゴリ[解除]
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2026年3月30日
7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 5.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
、手足を中心とした体全体で表現 できるようになってきます。更に、手先の動きも繊細さを増し、箸や鉛筆、筆、クレパス 等も上手に使えるようになり、紐を結ぶことや…
2026年3月30日
5 第3部 保育・教育課程 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
保育・教育に関する全体計画(全体的な計画・教育課程) 浦安市就学前「保育・教育」指針 いきいき☆浦安っ子 内容 ・子どもの姿 ・ねらい ・…
2026年3月30日
3 第1部 指針の改訂にあたって （PDF 575.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
識の衰退が進み、社会全体として経済性や 効率性を重視する傾向が強まっている。このような効率性重視の風潮の中で、 「大人優先の社会風潮」が指摘されており、近年…
2026年3月30日
8 第6部 職員の研修について （PDF 773.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
園 長 全体研修 階層別研修 専門研修 実践研修 幅広い分野で多様な研修を実施 国 の 動 向 や 最 新 の 就 学 …
2025年3月17日
3-12 ガイドラインの活用例 （PDF 79.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
ェック １ 職員全体で子どもの権利や保育園の役割について理解している。 ○ （ ◎ 十分できた ○ できた △ 十分ではない × できなか…
2025年3月17日
3-11 運営体制 （PDF 196.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
性を高め、保育園 全体として保育の質の向上を図るため、園内での研修が充実している。 ７ 保育の課題への的確な対応や専門性の向上を図るために、外部…
2025年3月17日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
に、職員一人一人が園全体としての目標を共 有しながら協働する一つのチームとなって保育に当たり、共に学び続けていく姿勢が必要 です。 １ 社会人とし…
2025年3月17日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
専門性を高め、保育園全体の質を向上させ ることが必要です。 - 7 - １ 全体的な計画は、園の方…
2025年3月17日
3-1 子どもの権利 （PDF 101.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
１ 職員全体で子どもの権利や保育園の役割について理解している。 ２ 一人一人の子どもの人格を尊重して保育を行っている。 ３ …
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
１ 職員全体で子どもの権利や保育園の役割について理解している。 ２ 一人一人の子どもの人格を尊重して保育を行っている。 ３ …
