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就学前保育・教育施設関係者が育ってほしい子ども像を共有し、日々の保育・教育活動の充実を目指すとともに、小学校へのより円滑な接続を図るための基本となるものです。 …

業者や行政、すべての職員が保育の内容や取り組みについて理解を深め、浦安市における保育の質の向上を図ることを目的としています。 市民の方や地域の方にも広くご覧頂…

（10） 職員に求められる資質・・・・・・・・・・・・・24 （11） 運営体制・・・・・・・・・・・・・・・・・・・26 …

に関 わる各施設の職員と行政関係者により約１年９か月にわたり、検討議論を重ねてまいりま した。 また、専門家によるアドバイスも受け、浦安市における保育の…

（10） 職員に求められる資質 保育の質の確保、向上の実現のためには、保育園職員一人一人の資質が重要です。 全国…

なるのは人材であり、職員が安心して保育に従事し、常 により良い保育に向かって取り組む姿勢を支えるためには運営事業者の健全な経営が不可 欠です。 適切な…

チェック １ 職員全体で子どもの権利や保育園の役割について理解している。 ○ （ ◎ 十分できた ○ できた △ 十分ではない × でき…

ドラインにおける “職員”及び“保育士等”は保育園で働くすべての職員を指します。 １ 職員全体で子どもの権利や保育園の役割について理解して…

作成にあたっては、全職員が保育の理念や方針を共有しながら、保育の方向性 を明確にし、発達や生活の連続性に配慮することや、育ちの見通しをもって子どもの実態 を…

誤食事故がないよう、職員間で細心 の注意を払いながら、他の子どもと一緒に食べているという気持ちがもてる よう、環境を整えている。 ８ 授乳・離…

大事に しながら、職員相互の連携の下、組織的かつ計画的に保育を展開するように留意していき ます。また、子どもの発達に資するよう、家庭や医療機関、保育関係機関…

るマニュアルがあり、職員全員 に周知徹底されている。 ６ 定期的な勉強会などを行い、感染症の予防や発生時の対応（処理の手順や方法） の習得に努…

保育に関わる職員は常に危機管理意識をもって日々の保育活動を点検し、子どもの健や かな育ちを支援する安全な環境を整備していく責務があります。 リスク…

育園は、限られた数の職員で子どもたち全員の安全を確保しなければならない ため、地域の関係機関と日常的に連携が図れるよう努めることが必要です。 …

てに関する講習会への職員の派遣など子 育て支援事業に取り組んでいる。 ９ 子どもの健全育成や、様々な人間関係づくりに繋げられるよう、地域の関係機…

- 30 - 浦安市保育の質のガイドライン ≪策定委員会≫ 委員長 岡部 浩 健康こども部長 副委員長 大塚 晴美 健康こども部次長…

（10） 職員に求められる資質・・・・・・・・・・・・・24 （11） 運営体制・・・・・・・・・・・・・・・・・・・26 …

業者や行政、すべての職員が、保育の内 容や取り組みについて理解を深め、保育の質を向上させるための一助になれば幸いです。 ※浦安市就学前「保育・教育」…

3 ７ 策定・改訂メンバー 幼保統一カリキュラム策定委員会のメンバー構成（平成 21 年９月） 氏 名 ・ 所 属 備考 スーパーバイザー 秋田 喜代美…

でつなぐ ７６ 教職員でつなぐ ７７ カリキュラムでつなぐ ７８ 保護者との連携でつなぐ ７９ 【と】特別支援教育について １６ 特別な配慮が必要な家…