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2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

第Ⅲ部 保育・教育課程 13 第Ⅲ部 保育・教育課程 1 保育・教育課程の実践 <就学前「保育・教育」指針 いきいき☆浦安っ子 の位置づけ> 幼稚園教育要領と保…

2024年11月9日

就学前「保育・教育」指針 改訂 html

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) 7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) 8 第5部 保育園・幼稚園・認定こど…

2022年3月11日

11 索引 (PDF 96.2KB) pdf

の連続性 9 保育・教育課程 0歳児 18~22 0~1歳児 23~24 1歳児 25~26 2歳児 27~30 3歳児 31~35 4歳児 36~40 5歳児…

2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

生活科の中にスタートカ リキュラムに関する記述が盛り込まれています。 幼児期において、自発的な活動である遊びを通して育まれてきた、気付きから探求へと いう学びの…

2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

。 本指針の保育教育課程を参考に保育を実践し、今回策定したガイドラインにより各施設 における保育を振り返ることで、保育に関わる事業者や行政、すべての職員が、…

2022年3月11日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

で、全体的な計画・ 教育課程とのつながりを明記するとともに、環境の構成や保育者のかかわり 等について記載し、若年層教員の保育・教育実践に生かされる内容とした。 …

2022年3月11日

10 改訂委員会メンバー (PDF 474.2KB) pdf

訂メンバー 幼保統一カリキュラム策定委員会のメンバー構成(平成 21 年9月) 氏 名 ・ 所 属 備考 スーパーバイザー 秋田 喜代美 氏 (東京大学大学院 …

2022年3月11日

3 目次 (PDF 55.1KB) pdf

9 第Ⅲ部 保育・教育課程 1 保育・教育課程の実践 ................................................. 13…

2021年2月15日

3-12 ガイドラインの活用例 (PDF 79.6KB) pdf

する 保育の方法やカリキュラムの見直しなどに活用する。 ・園全体でチェックする 環境の見直しや職員間の連携など、園の課題を見つける。 ・園内研修 …

2021年2月15日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

れるよう、アプローチカ リキュラム等に基づいた保育の計画を立てている。 9 保育所保育指針等に示された「育みたい資質・能力」と「幼児期の終わりま でに育っ…

2022年3月11日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

る。 第Ⅲ部 保育・教育課程 0歳児 Ⅲ期 P.20 ねらい「盛んに喃語を発 し、声を出すことを楽し む」につながる姿 <エピソード> 登園してきて機嫌よくマッ…

2021年2月15日

2 ガイドラインの位置づけ (PDF 79.6KB) pdf

浦安市アプローチカリキュラム 浦安市保育の質の ガイドライン

2022年3月11日

5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

たものです。 保育・教育課程との リンク(関連) 0~1歳児の保育内容 1 歳児の保育内容 Ⅰ 1歳~1歳6ヶ月未満 Ⅲ 2 歳~2歳 6 か月未満 Ⅱ 1歳6…

2021年2月15日

1 ガイドラインの策定について (PDF 107.6KB) pdf

。 本指針の保育教育課程を参考に保育を実践し、今回策定したガイドラインにより各施設 における保育を振り返ることで、保育に関わる事業者や行政、すべての職員が、…