進級した喜びや期待をもちながら、新しい環境に自分からかかわり、 いろいろな遊びに取り組んでいく。 ・異年齢の子どもに対して、優しさや思いやりをもって、手助…
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2026年3月30日
7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 5.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
同じ大きさの直方体をも ち上げる、円筒形を転がす、立方体 を並べた上を歩くなど、様々な体の 動きを使って遊ぶ。 ③協同性 幼いなりの言葉で「こっ …
2026年3月30日
4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
ず、身近な人に愛着をもち、信頼関係を築きながら、身近な環境に親しむ中 で、３つの視点「主体的な学び」（知）、「自他を尊重する心」（徳）、「健やかな体」（体）を…
2025年3月17日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
社会人としての自覚をもち、常識ある態度で職務に臨んでいる。 ２ 子どもを一人の個としてとらえ、一人の人間として尊重し、子どもが主体的 意欲的に活…
2025年3月17日
3-9 子育て支援 （PDF 278.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
、傾聴や共感の姿勢をもち保護者の気持ちを受け止め、相互の 信頼関係を基本に保護者自身の主体性、自己決定を尊重することが大切です。 子育てに不安を感じている…
2025年3月17日
3-6 健康 （PDF 106.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
体や健康に関心をもち、心身の機能を高めていくことも大切です。 １ 子どもの日々の健康観察を行い、健康状態がいつもと違う状況にある場合はそ の対応を…
2025年3月17日
3-5 発達等の支援を必要とする子どもの保育 （PDF 93.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
話し合う機 会をもち、共通理解を深めて保育にあたっている。 ８ 保育士等は様々な子どもの育ちの特性や関わり方などについて、研修などによ り必…
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
感性や感受性を豊かにもち、表現する力を身に付けていくために、 保育士等は表情豊かに接している。 …
2025年3月17日
3-11 運営体制 （PDF 196.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
護等）に関する視点をもち、具 体的な取り組みが実践されている。 13 職場におけるハラスメントについて保育士等が正しく理解し、職場でのハラ …
2026年3月30日
3 第1部 指針の改訂にあたって （PDF 575.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
者が連携の意識をもち、相互の共通理解を図ることを目的とし、「架け橋期の カリキュラム」を作成し、各中学校区にて活用できるようにした。 〇「第Ⅵ部…
2025年3月17日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
感性や感受性を豊かにもち、表現する力を身に付けていくために、 保育士等は表情豊かに接している。 …
