園の生活の 中での育ちや、困難な状態を理解することが大切です。 関わりにおいては、個に応じた関わりと集団の中の一員としての関わりの両面を大事に しながら、職員…
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2021年2月15日
3-3 保育の計画と評価 （PDF 677.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
た、現在の子どもの育ちや内面の状態を理解し、今育ちつつある様々な資質・能力を 十分に引き出せるような指導計画を作成することが大切です。 保育の計画とそれに基づ…
2022年3月11日
6 第3部 保育・教育課程 （PDF 1.8MB） pdf
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もつ。 ・自分の気持ちや考えを伝えたり、相手の話を聞こうとしたりする。 ・友達と一緒に歌を歌ったり、曲に合わせて踊ったりすることを楽しむ。 ・いろいろな材料を使…
2022年3月11日
8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
解したり、自分の気持ちや考えを伝え たりする必要性を強く認識するようになります。人と関わりながら考えを深めていく、友 達と共有しながら活動を広げていくという、人…
2021年2月15日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
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た、現在の子どもの育ちや内面の状態を理解し、今育ちつつある様々な資質・能力を 十分に引き出せるような指導計画を作成することが大切です。 保育の計画とそれに基づ…
2021年2月15日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
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び合い、子ども の育ちや子育てを支えている。 ５ 個人情報の適切な取り扱い、秘密の保持を徹底している。 ６ 日頃の保育を定期的に振り返り…
2022年3月11日
7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み （PDF 3.4MB） pdf
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う、音 の大きさ、持ちやすい形、手触り、色合い、 大きさや重さなど、子どもの感覚や動きに応 じたものを用意する。 ・子どもが安全に探索活動を楽しめるよう、口 に…
