て交流を進めていきましょう。 幼児期と小学校の教育を互いの職員が参観し子どもの様子を見ることは、学びをつなぐ中で大切なことです。 互いの教育を知り、子ど…
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2026年3月30日
5 第3部 保育・教育課程 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
ちであげるようにしましょう。 ・生後１か月前後くらいから、天候のよいときや赤ちゃんの機嫌のよいときには外気にふれ させることで、体温調節機能や免疫力の…
2026年3月30日
4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 （PDF 1.0MB） pdf
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する力やコミュニケーション能力を身に付け、 様々な人と積極的に交流している。 ・社会の動きやあり方に関心を持ち、積極的に社会に関わり貢 献しようとしてい…
2026年3月30日
8 第6部 職員の研修について （PDF 773.3KB） pdf
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ニ ケ ー シ ョ ン な ど 、 幅 広 い テ ー マ を 取 り 上 げ 、 ス キ ル を 習 得…
2025年3月17日
3-12 ガイドラインの活用例 （PDF 79.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
記録しておきましょう。 いくつかの活用例を挙げさせていただきましたが、各園で工夫し、活用してください。
2025年3月17日
3-11 運営体制 （PDF 196.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
互いにコミュニケーションを図り、チームとして保育に取り組んでいる。 - 27 - ※ノンコンタクトタイムとは、勤務時間内に子どもと離…
2025年3月17日
3-10 職員に求められる資質 （PDF 218.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
職員間のコミュニケーションを円滑にし、共通理解と協働性を高めようと行 動している。 19 職員（実習生を含む）を育てることを自覚し、アドバイスな…
2025年3月17日
全頁 （PDF 2.0MB） pdf
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職員間のコミュニケーションを円滑にし、共通理解と協働性を高めようと行 動している。 19 職員（実習生を含む）を育てることを自覚し、アドバイスな…
