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2026年3月30日

12 あとがき (PDF 88.8KB) pdf

ける必要な内容をじっくり と検討してきました。現在、地域のコミュニティーを生かした運営がますます必 要となり、架け橋期の充実や幼保小の連携の重要性を念頭に、…

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

に比 べて、ゆっくりとなってきます。下半身の成長が上半身に追いついてくる時期でもあり、 体形的に「小さな成人」と言えるほどになります。それに伴い、平衡感覚…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

整、保護者との関係づくりを行う。 (2)保護者に対する園の相談窓口となり、保護者を支援する。 (3)担任に対して、相談に応じたり、助言したりするなどの支…

2026年3月30日

4 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

未来を創造する』人づくり <基本目標> 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます【学校教育】 「浦安市学…

2026年3月30日

3 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 575.3KB) pdf

ることができる環境づくり、幼児期が生涯にわたる人格形成 の基礎を培う重要な時期であることから、質の高い幼児期の保育・教育を総合的 に提供する環境づくりの充実…

2026年3月30日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

びを みつけてじっくりと 取り組んだり、友達 や保育者と一緒に 遊んだりします。 指導計画に基づいた 教育活動は、クラス 全員で行ったり、 …

2025年3月17日

3-8 災害への備え (PDF 169.5KB) pdf

や企業等)との関係づくりに努めている。

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

く食べられる雰囲気づくりや食べ物への興味や関心を高める活動を取り入れ ている。 4 生活に必要な習慣を身に付け、次第に見通しをもって行動できるよ…

2025年3月17日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

育てにやさしい社会づくりのために、職務への責任感を持ち、専門性の向上に努 めてなくてはなりません。 知識・技能・判断力・対応力といった専門的知識と技術を柔…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

く食べられる雰囲気づくりや食べ物への興味や関心を高める活動を取り入れ ている。 4 生活に必要な習慣を身に付け、次第に見通しをもって行動できるよ…

2025年3月17日

3-9 子育て支援 (PDF 278.5KB) pdf

びを共感できる仲間づくりの場となることが望 まれます。また、子ども一人一人の様々な育ちを理解したり、実践を示したりする保育士 の専門性などを生かした働きかけ…