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2022年3月11日

4 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 649.3KB) pdf

なども行ってい る。同じ就学前施設として共通する課題に向けて取り組み、それぞれのメリット を生かした質の高い保育と教育が提供できるよう、就学前「保育・教育」指針…

2022年3月11日

5 第2部 浦安市の育てたい子ども像 (PDF 1.0MB) pdf

とする ・身近な人と同じことをして喜ぶ ・自分の思いを指さし、身振りなどで伝えようとする ・自己主張が強くなる ・一方的な指示に「やだ」と言い、「じぶんでじぶん…

2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

解を求め、園と家庭が同 じ気持ちで子どもにかかわってもらえるようにする。 ・子どもの様子を連絡帳や送迎時に伝え合い、保護者との信頼関係を築いていく。 ・進級する…

2022年3月11日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

ント 協同性…友達と同じ場で遊ぶ中で、友達と一緒にやりたいという気持ちが芽生えたり高まったり する。 言葉による伝え合い…しぐさや表情、簡単な言葉などで自分の思…

2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

、地域の子ど も達を同じ方向性で共に育ててい く。 内容: ・市内9中学校区全てにおいて、実態に 合わせグランドデザインを策定する。 ・グランドデザインの中で、…

2022年3月11日

12 あとがき (PDF 105.0KB) pdf

に通っていようとも皆同じよ うに質の高い保育・教育が受けられるように、幼児理解や幼児教育の資質向上を 目指し、遊びを通しての総合的な指導力の強化を図っています。…