びの中での競争相手、意見交換や気づきなどの多様性の観点から、学級内にはグループが少なくとも2つ存在することが望ましいと考えています。 グループ内、グループ間で…
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びの中での競争相手、意見交換や気づきなどの多様性の観点から、学級内にはグループが少なくとも2つ存在することが望ましいと考えています。 グループ内、グループ間で…
びの中での競争相手、意見交換や気づきなどの多様性の観点から、 学級内にグループが少なくとも2つ存在することが望ましい。 こうしたグループ内、グループ間で複…