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前に、聴聞又は弁明の機会の付与を行います。 （４）自主点検 「自主点検表」には、指定基準や留意事項が掲載されており、自主点検は、見直しが必 要な箇所の発見…

用者のことをよく知る機会となることを 期待しています。 ＜見学する際のポイント＞ （施設等の環境について） ・施設等の居室やリビング等にゴミが落ちていた…

員が事業所を見学する機会を設けること （それぞれおおむね 1年に 1回以上）が義務付けられました（令和６年度は努力義務、令 和７年度以降は義務）。 施設等は…

員が事業所を⾒学する機会を設 けること（それぞれおおむね1 年に1 回以上）が義務付けられました（令和６年度は努 ⼒義務、令和７年度以降は義務）。 施設等は、単…

前に、聴聞又は弁明の機会の付与を行います。 文書指導 （軽微な違反） 改善状況報告書の提出 監査 （検査） 勧告 （指定基準違反等） 行政…

対応 体験の 機会・場 専門的 人材の 確保・ 養成 地域の 体制 づくり １ 浦安市基幹相談 支援センター 浦安市入船 5-45-…

思いや問題を共有する機会を作ります。 ③相談支援 対象児者への相談支援を通して困ったことへの対応を一緒に考えます。 ④地域支援 他機関訪問支援、就労に関する相談…

じたつながりや交流 機会を提供します。障がいがある方の学習機会の充実を図り、対人関係や余暇の上手な 使い方を身につけることを目的とします。 対象者 １８歳以上の…

生活活動や創作活動の機会も提供する ②就労継続支援事業（B 型） 就労や生産活動の機会を提供するとともに、一般就労に必要な知識、能力が高まった方は 一般就労等へ…

支援、生産活動などの機会を提供します。 ○対象 常に介護を必要とする方で、 ①49歳以下の場合は、障害支援区分 3以上（施設入所は区分 4以上） ②50歳以上の…

作的活動や生産活動の機会の提供 ・…身体機能や生活能力の向上のために必要な 援助 ・…50歳未満で、区分 3～ ６ … （施設入所の場合は区分 4～ ６） ・……

入れ・対応、③体験の機会・場、④専門的人材 の確保・要請、⑤地域の体制づくり）を持つ場所や体制のこと。 地域生活支援拠点の「整備」 地域生活支援拠点を、地…

対応要領の周知と研修機会の充実 障がいを理由とする差別の解消の推進に関して、職員が適切に対応することができるよう、 条例第10条に基づき市長部局、教育委員会、消…

行う。 ④職員の研修機会の充実 障がいを理由とする差別の解消の推進に関して、職員が適切に対応することができるよう、 条例第10条に基づき市長部局、教育委員会、消…

れ・対応 ３ 体験の機会・場 ４ 専門的人材の確保・養成 ５ 地域の体制づくり 開始予定年月日 年 月 日 ※添付書類：変更した運営規程の写し 第２号様式（第５…

能。 （３） 体験の機会・場 病院や施設、親元からの自立にあたって、障害福 祉サービスの利用や一人暮らしの体験の機会・場を 提供する機能。 （４）専門的人材の確…

他については、外出の機会が少な い、無い 回答 市の手話通訳者・要約筆記者を利用（窓口利用・派遣依頼）したことがない理由。〔複数回答可〕 総計 48 100.0…

ステイ） ③体験の 機会・場 （お試しグ ループ ホーム） ④専門的 人材の確 保・養成 （直接支 援） ⑤地域の 体制づくり 市が行う「障がい者緊急時支 援事…

け入れ・対応、体験の機会・場、専門的人材の確保・養成、地域の体制づく り）を、地域の実情に応じた創意工夫により整備し、障害児者の生活を地域全体で支え るサービス…

入れ・対応、体験の機会・場、専門的人材の確保・養成、地域の体制づくり）を、地域の実情 に応じた創意工夫により整備し、障害者の生活を地域全体で支えるサービス提供…