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（Ⅰ） 反復的行動 読み書き 支援不要 (０点) 支援が必要な 場合がある (１点) 常に支援 が必要 (２点) 対人面の不安緊張・集団への不適応  説明の理解…

援がなくても、文字の読 み書き及び意味の理解ができる場合。 ・文字の読み書き及び意味の理解の一部を自分で行えないた め、部分的に支援（見守りや声かけ等の支援を含…

言葉 こ と ば を読み取 と る方法 ほうほう ） などのコミュニケーション方法 ほうほう が使われて つか います。（全 すべ ての 人が、手…

がいのある方に書類を読み上げる など ☐している ☐していない ☐該当事例なし （４）受給資格の確認（平成 18厚令 171第 14条等準用） 運営…

７）学習障害のため、読み書きが困難」→就学児に勘案されます。 なお、ＬＤ（学習障がい）に限定されるものではありません。 この項目の関係で、就学前に児区分…

報を暗号化した情報を読み取り、音声信号に変換して出力する機能を有するもので、視覚 障害のある障害者等が容易に使用し得るもの 対象者 視覚障害 2 級以上の障害者…

矢、グランドゴルフ、読 書会） 問合せ 花本 大三 電話 047-353-1660 メール taizo-hanamoto@tocp.jp 団体名 浦安市…

　学習障害　　　ア　読み　　　イ　書き　　　ウ　算数　 　 　 　エ　その他 ４　その他（　　　　　　　　　　　　　　） １　相互的な社会関係の質的障害　　　　…

　学習障害　　　ア　読み　　　イ　書き　　　ウ　算数　 　 　　 エ　その他（　　　　　） ４　その他（　　　　　　　　　　　　　　） １　相互的な社会関係の質…

、 グランドゴルフ、読書会） 問合せ 花本大三　電話047-353-1660メール taizo-hanamoto@tocp.jp 団体名 浦安市視覚障害者の会「…

報を暗号化した情報を読 み取り、音声信号に変換して出力す る機能を有するもので、視覚障がい のある障がい者等が容易に使用し得 るもの 視覚障がい 2 級以上の障…

を暗号化し た情報を読み取り、 音声信号に変換して 出力する機能を有す るもので、視覚障が いのある障がい者等 が容易に使用し得る もの 視覚障がい２級以上…

。 学習障害のため、読み書きが困難。 （３） （４） ※１１項目全てに該当する項目を記入 申請書裏面

○筆談、要約筆記、読み上げ、手話、点字、指文字、拡大コピー、拡大文字、 手書き文字(手のひらに文字を書いて伝える方法)、トーキングエイドなど の障がいのある人…

がいのある方に書類を読み上げる など ☐配慮している ☐配慮していない ☐該当なし （２）同居家族に対するサービスの禁止 （平成 18 厚令 171 第 27 …