[ 本文へ ]

支えない 相談支援専門員と連携し、在宅サービスを行うことがサービス等利用計画および個別支援計画へ明記してあること 注記：在宅と通所による支援を組み合わせるこ…

制加算、主任相談支援専門員配置加算、ピアサポート体制加算、地域生活支援拠点等に関連する加算、地域体制強化共同支援加算、地域生活支援拠点等機能強化加算、高次脳機能…

成などを担う相談支援専門員に要する経費の一部に補助金を交付します。 対象事業者浦安市において、障害者総合支援法第51条の20第1項に規定する指定特定相談支援事…

応、体験の機会・場、専門的人材の確保・養成、地域の体制づくりの5つを柱としています。 浦安市では、国が定める障害福祉計画のほか、市の障がい者福祉計画に基づき、…

学院、短期大学、高等専門学校、専修学校および各種学校で、以下の要件を満たす大学など 障がいのある学生の支援について協議する委員会や支援業務を行う部署、相談…

と認められる児童 専門の医師により療育が必要と認められる児童（診断書または意見書が必要です） そのほか、上記にあてはまらない場合は、障がい事業課へご相談…

脳機能障がいに関する専門的な相談窓口について 高次脳機能障がいとは、脳の一部が損傷を受けたことで脳に生じる後遺症のことを指します。記憶障がいや注意障がいといっ…

、または高度な知識や専門性を必要とするもので、その専門性を手話通訳者や要約筆記者にも求められる場合は、対応をお断りする場合があります。派遣申請の方法と申請書類 …

こと 給付に際して専門的な知見（医師の判定書または意見書）を要する物であること 「補装具」と「治療用装具」の違い 補装具は医療保険で作成する治療用装具と…

されている方は、福祉専門職（ケアマネージャーや相談支援専門員）と相談しながら、個別避難計画を作成してください。 担当の福祉専門職がいない場合は、ご家族や避難の…

活の適 応のための専門的な支援を行い、保育所など の安定した利用を目指します。 保育所等に通う障がい児 福 祉 サ ー ビ ス の し …

知　精 内容 ①専門の窓口において、障がいのある方の求職から就職後のケアまで一貫したサービスを 行っています。 ②障がいのある方の職場を確保し、就職を促…

その家族を対象に、各専門職（療育相談員・言語聴覚士・作業 療法士・理学療法士）が個別に療育を行います。お子さんの状態に合わせた支援や、ご家 族がお子さんにあ…

治療を行います。より専門的な治療が必要な場合には、大学病院等へのご紹介も行います。 対象者 市内在住の、市内の診療所では歯科治療が難しい方で、 ・身体障害…

情報提供や利用援助、専門機関の紹介や同 行、障害福祉制度等の各種制度活用、教育、療育、就労、年金、住まい、成年後見制度のことなど。 相談時間　24時間３65…

祉活動への参加、ケア専門講師・装具補装具販売店等の参加招致 【広報案内】「オストメイト地域グループ浦安の会」リーフレットを作成しました。 市役所 1 ・ 3…

るためには、相談支援専門員が「サービス等利用計画」を作成する必要があります。 　また、障がいのある子どもたちが、放課後等児童デイサービスなどを利用するときにも…

福祉士紹介サービス（専門的な援助や助言が必要な方や成年後 見制度の利用を希望されている方） 対象者 在宅で生活されている高齢者や障がいのある方で、契約の内…

理学などの幅 広い専門知識を３年間にわたって学び、国家資格に合格した視覚障がい者です。 古くから、視覚障がい者は「あんまさん」と呼ばれ、そのすぐれた指先の感…

の移動支援から、より専門性の高 い同行援護への移行を推進したく、移動支援事業の支給決定者のうち視覚障がいのある方 に対しての通知や視覚障がい者団体へ同行援護…