受入・ 対応 体験の 機会・場 専門的 人材の 確保・ 養成 地域の 体制 づくり 1 相談支援事業所き かん 浦安市入船 5-45…
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受入・ 対応 体験の 機会・場 専門的 人材の 確保・ 養成 地域の 体制 づくり 1 相談支援事業所き かん 浦安市入船 5-45…
しない職場実習、職場体験、職業訓練等の参加 ・地域の自治会、婦人会、こども会等行事、祭りへの参加 ・冠婚葬祭への出席 ・行動援護の支給決定を受けている方で…
受け入れ・対応 3 体験の機会・場 4 専門的人材の確保・養成 5 地域の体制づくり 開始予定年月日 年 月 日 ※添付書類:変更した運営規程の写し 第2号様式…
の受け入れ・対応、③体験の機会・場、④専門的人材 の確保・要請、⑤地域の体制づくり)を持つ場所や体制のこと。 地域生活支援拠点の「整備」 地域生活支援拠点…
さま ざまな障がいの体験などを通して、障がいの特性や障がいのある人への理解を広げる啓発事 業を推進する。 また、各種講座や講師派遣等を通して、障がいの特性や障が…
の受け 入れ・対応、体験の機会・場、専門的人材の確保・養成、地域の体制づくり)を、地域の実情 に応じた創意工夫により整備し、障害者の生活を地域全体で支えるサービ…
時の受け入れ・対応、体験の機会・場、専門的人材の確保・養成、地域の体制づく り)を、地域の実情に応じた創意工夫により整備し、障害児者の生活を地域全体で支え るサ…
ョート ステイ) ③体験の 機会・場 (お試しグ ループ ホーム) ④専門的 人材の確 保・養成 (直接支 援) ⑤地域の 体制づくり 市が行う「障がい者緊急時…
関係が成立している(経験していた)。 ○ 人に対する期待感、共感性がある。 【② 訴えている(要求する)時は目が合う】 ○ 人との1対1の関係が成立し…
う機能。 (3) 体験の機会・場 病院や施設、親元からの自立にあたって、障害福 祉サービスの利用や一人暮らしの体験の機会・場を 提供する機能。 (4)専門的人…