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8 件中 1 - 8 件目を表示中
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2025年3月17日

(令和3年度)児童発達支援自己評価 (PDF 383.2KB) pdf

せん。 9. 職員の資質の向上を行うため に、研修の機会を確保しているか 37 件の回答 はい いいえ 37.8% 62.2% はい いいえ 100% 9.改善…

2025年3月17日

(令和5年度)児童発達支援自己評価 (PDF 241.4KB) pdf

14 4 9 職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保してい るか 18 2 10 アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題 を客観的に分析…

2025年3月17日

改訂第2次うらやす男女共同参画プラン事業調査報告書 平成30年度実施事業(令和2年3月) (PDF pdf

、リーダーとし ての資質・能力や郷土愛 を育むことを目的とした学 びの場を提供します。 指導課 ・市立中学校の生徒27名を対象に、21世紀のふ るさと浦安を担う…

2025年3月17日

改訂第2次うらやす男女共同参画プラン事業調査報告書 平成29年度実施事業(平成31年3月) (PDF pdf

、リーダーとし ての資質・能力や郷土愛 を育むことを目的とした学 びの場を提供します。 指導課 ・市立中学校の生徒26名を対象に、21世紀のふ るさと浦安を担う…

2025年3月17日

改訂第2次うらやす男女共同参画プラン基本事業進捗一覧表(令和3年度) (PDF 2.5MB) pdf

に、リーダーとしての資 質・能力や郷土愛を育むこと を目的とした学びの場を提供 します。 13 市立中学校の生徒18名を対象に、 ふるさと浦安を担うリーダーと…

2025年3月17日

改訂第2次うらやす男女共同参画プラン庁内事業調査結果報告書 令和元年度・令和2年度(令和4年3月) pdf

リーダーとしての 資質・能力や郷土 愛を育むことを目 的とした学びの場 を提供します。 指導課 市立中学校の生徒27名を対象に、ふ るさと浦安を担うリーダーと…

2025年3月17日

資料 (PDF 1.3MB) pdf

る・道に迷う 性格 素質 環境 ⼼理状態 中核症状 失語︓⾔葉が出てこない。違う⾔葉が出てくる。 ・聞こえている+理解できているけど話が出来ない 「おはよう」 …

2025年3月17日

(令和4年度)児童発達支援自己評価 (PDF 176.1KB) pdf

ているか 9 職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している か 17 0 10 アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題 を客観的に分析…