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2025年3月17日

令和6年度 ルピナスセミナー (PDF 700.9KB) pdf

なり、パートナーとの相互理解につな がることを学びました。講師からは育児休業制度に関する情報を提供していただ き、参加者は仕事と育児を両立するためのヒントを…

2025年3月17日

資料1 かわまちづくり支援制度について (PDF 5.0MB) pdf

間事業者等の各主体が相互理解と共通認識をもち、また互いに 連携しやすくなるため、地域の様々な課題解決につながります。 地域住民一人ひとりが「かわまちづくり」…

2025年3月17日

参考資料1 「かわまちづくり」支援制度について (PDF 4.4MB) pdf

間事業者等の各主体が相互理解と共通認識をもち、また互いに 連携しやすくなるため、地域の様々な課題解決につながります。 地域住民一人ひとりが「かわまちづくり」…

2026年5月15日

(令和7年度)児童発達支援事業所自己評価 (PDF 261.8KB) pdf

容等の情報 共有と相互理解を図っているか。 20 0 0 併行利用への移行は、こどもの状況と保護者 の意向からの支援を行っています。移行する 際は、保…

2026年5月15日

(令和7年度)保育所等訪問支援事業所評価 (PDF 220.6KB) pdf

援内容等の情報共有と相互理解を図っているか。 4 0 23 質の向上を図るため、積極的に専門家や専門機関等に助言を受けた り、職員を外部研修に参加させて…

2026年1月29日

資料2 「かわまちづくり」とは (PDF 2.7MB) pdf

間事業者等の各主体が相互理解と共通認識をもち、また互いに 連携しやすくなるため、地域の様々な課題解決につながります。 地域住民一人ひとりが「かわまちづくり」…