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2025年3月17日

(令和5年度)児童発達支援保護者評価 (PDF 318.2KB) pdf

るプレイルームなど各部屋ごとに分かりやすく構 成されているが、教室に仕切りがなく、水道があるとそれで遊びたいスイッ チが入った時に困ることがある。 ・部屋

2025年3月17日

(令和4年度)児童発達支援保護者評価 (PDF 192.2KB) pdf

手洗いは保育室と同じ部屋が隣接になっている方 が望ましい。 ・玄関の靴の着脱スペースがもう少し広いとよい。 ・水回りの設備については、施設の構造上難し …

2025年3月17日

(令和3年度)児童発達支援保護者評価 (PDF 349.5KB) pdf

ます。 粗大遊びの部屋広くて良いと思います。魅 力の1個です。 保育園にない施設や遊具などがあり、良い 環境と思います。 子どもの気が散りそうなものは…

2025年3月17日

(令和3年度)児童発達支援自己評価 (PDF 383.2KB) pdf

視覚手がかり使用 部屋に張り出しているスケジュールのマグ ネット数が多いように感じます。 園庭への動線、避難経路は、今後バリアフ リー化が必要。改修計画…

2025年3月17日

(令和4年度)児童発達支援自己評価 (PDF 176.1KB) pdf

共有する粗大遊び等の部屋は時間で分けるよう話し合っている。 ・個人対応する児もいるので、別室も利用しながら対応している。 2 職員の配置数は適切であるか 1…

2025年3月24日

浦安市こども発達センター児童発達支援にじいろ支援プログラム (PDF 142.5KB) pdf

(写真・絵カード)や部屋の構造化を行い、時間や空間をわかりやすく整えます。 ・楽しく、自分で食べられるように、環境や食具、姿勢の工夫などを行います。 ・…