後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 ※区域の被害状況も記載して下さい。 関連する災害復…
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後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 ※区域の被害状況も記載して下さい。 関連する災害復…
後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 ※区域の被害状況も記載して下さい。 関連する災害復…
として作成し、行政・学校・幼稚園・関係自治会等に常備するこ ととする。 作成年月日 平成31年4月1日 東小学校避難所運営マニュアル策定委員会 浦安市防災課・浦…
ている。 そこで、小学校・幼稚園・保育園・自治会が主体となり、混乱のないス ムーズな避難所の開設と運営に資するため、本マニュアルを策定した。本 マニュアルは、避…
後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 関連する災害復旧事業の概要 今回、液状化対策の対象…
後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 ※区域の被害状況も記載して下さい。 関連する災害復…
後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 ※区域の被害状況も記載して下さい。 関連する災害復…
後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 ※区域の被害状況も記載して下さい。 関連する災害復…
後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 ※区域の被害状況も記載して下さい。 関連する災害復…
後の対応は主に地域の学校・幼稚園を利用して行われ、学校・幼稚園が地域の防災 拠点としての機能をはたしました。 ※区域の被害状況も記載して下さい。 関連する災害復…