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の役割分担は以下のとおりです。 各避難所などの役割について （PDF 191.6KB） 待避所 運営主体 市 位置づけ台風や集中豪雨が発生した…

は防潮堤が設置されており、一部に陸こう門と呼ばれるゲートを設置しています。この陸こう門は、津波や高潮などが発生した場合などにゲートを閉鎖し市内の浸水を防ぐ役割を…

マニュアルを下記のとおり作成しました。元町地区 浦安小学校 （PDF 637.4KB） 南小学校 （PDF 989.2KB） 北部小学校 …

活動の概要は、次のとおりです。具体的な行動は、「５ 班の行動シート」を参照すること。 １）指揮調整班 ① 校長、教頭等と連絡をとり、避難所開設のための調整を…

活動の概要は以下のとおりで、具体的な行動は、「５ 班の行動シート」を参照 すること。 １）運営委員会（指揮調整） ① 市直行職員および校長、教頭等と連絡を…

設・運営が求められており、これには行政だけでなく学校、地域自治会等との 連携・協力が不可欠である。 このため北部小学校地区にある関係機関で「北部小地区自主防…

。点検場所は以下のとおりである。 「施設点検チェックリスト図」に記録する。 ・ガス漏れ、薬品の漏洩、出火の確認 １階 保健室のガス器具、たんぽぽ学級のガス…

。点検場所は、次のとおりである。点検結 果は、図面に記入すること。 ・ガス漏れ、薬品の漏洩、燃料の漏洩、出火の確認 校舎裏（富岡中学校側）ゴミ倉庫手前 燃…

生時の対応がきまっており、 地 震 発 生 それに従う行動をお願いいたします。（各地区の初動対応） ↓ 美浜南小学校に到着・・・・・・・・・・ 「 避難所…

バーにて以下記載のとおり定例会 議を開催する。 （１）回数 毎年２回（自治会によって決定） （２）場所 美浜北小学校会議室 ＊ 状況に応じて時期、場所は…

活動の概要は以下のとおりで、具体的な行動は、「５ 班の行動シート」を参照するこ と。 １）運営委員会（指揮調整） ① 市直行職員および校長、教頭…

が玄関の鍵を所持しており、到着次第開錠する。 学校職員が到着後の対応は、以下のとおりである。  体育館通路への出入り口を開ける。  指揮調整班の…

設・運営が求められており、これには行政だけでなく学校、地域自治会等との連携・ 協力が不可欠である。このため高洲小学校地区にある関係機関で「高洲小学校区防災 …

。点検場所は、次のとおりとし、点検結果を 図面に記入する。 ・ガス漏れ、薬品の漏洩、出火の確認 １階 保健室のガス器具、用務員室のガス器具 ２階 家庭科…

ろうことが報道されております。東北における被災地の避難所暮らしの姿は私たちの地 域においても、他人事ではなく差し迫った課題として取り組む必要があることを改めて…

活動の概要は、次のとおりです。具体的な行動は、「５ 班の行動シート」を参照すること。 １）指揮調整班 ① 校長、教頭等と連絡をとり、避難所開設のための調整を…

運営が求 められており、これには行政だけでなく学校、地域自治会等との連携・協力が不可欠である。 このため東野小学校地区にある関係機関で「東野地区自主防災等…

の対応が 決まっておりますので、まず、それに従った行 動をお願いします。「各地区の初動対応」参照 6 ２ 避難者の基本行動 ① 避難所の入り口は，体育…

ろうことが報道されており ます。東日本大震災による東北における被災地の避難所暮らしの姿は私たちの地域においても、他 人事ではなく差し迫った課題として取り組む…

齢構成等により原則どおりに行うことが難しい場合 は、避難者数の多寡により該当自治会を定めるものとする。 ２）居住組の編成及び組長の選出並びに避難所運営班員の…