たものです。各所属において情報発信をするにあたり、このガイドラインを参考にし、活用することで、職員が男女共同参画の視点への理解を深め、適切な表現ができることを狙…
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たものです。各所属において情報発信をするにあたり、このガイドラインを参考にし、活用することで、職員が男女共同参画の視点への理解を深め、適切な表現ができることを狙…
社会のあらゆる分野において、男女共同参画社会づくりに協力することが期待される。 内閣府男女共同参画局ホームページ「男女共同参画とは」(外部リンク)男女共同参画…
施 小・中学校において、携帯 電話やコンピュータを利用 した情報の扱い方等、発 達段階に応じた教育を実 施します。 指導課 ・児童生徒の情報活用…
的従業員が少ない層においても約1割が「策定している」と回答してい る(図表1-10)。 図表1-10 一般事業主行動計画策定状況(全体、従業員規模別…
施 小・中学校において、携帯 電話やコンピュータを利用 した情報の扱い方等、発 達段階に応じた教育を実 施します。 指導課 ・小・中学校において作…
) 防災において必要なこととして、「避難所運営の責任者に男女それぞれが配置され、避難所運営や 被災者対応に多様な視点が入ること(64.4%)」が最も…
実施 小・中学校において、携帯電 話やコンピュータを利用した 情報の扱い方等、発達段階 に応じた教育を実施します。 5 児童生徒を対象とした令和3年…
あ り、情報提供において、参加者 に対する性別の偏りは見られま せんでした。 現状維 持 情報を的確に把握・理解し、取 捨選択する力を身につけるた…
です。 各所属において情報発信を行うにあたり、参考として今ガイドラインを活用することで、 「男女共同参画の視点」への理解を深め、より適切な表現となるようお…