環境にする。 • こどもたちに⽣物を⾒せたり、⽣物多様性などの教育材料となるように境川 を変えていく。 水・自然環境 • まち案内、案内板、写真展などで…
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2025年3月17日
参考資料1 境川かわまちを進める会ニュースレターNo.1 （PDF 374.9KB） pdf
環境にする。 • こどもたちに⽣物を⾒せたり、⽣物多様性などの教育材料となるように境川 を変えていく。 水・自然環境 • まち案内、案内板、写真展などで…
2025年3月17日
資料3_パブリックコメントの実施結果 （PDF 480.2KB） pdf
干潟） を再生し、こどもたちが実際に体験することにより、こどもたちのＤＮＡに刻まれることによ り、「ふるさと」としての記憶に残るようにする必要がある。 ま…
2025年3月17日
参考1 これまでの意見まとめ（懇談会、かわまちを進める会） （PDF 1022.7KB） pdf
会 13 「河童（こどもたち）が泳げるようなきれいな川にしたい。」 第２回進める会 14 「私は子どもの水遊びに境川を利用します。」 第２回進める会 15…
2025年3月17日
資料2 これまでの意見まとめ （PDF 768.1KB） pdf
会 13 「河童（こどもたち）が泳げるようなきれいな川にしたい。」 第２回進める会 14 「私は子どもの水遊びに境川を利用します。」 第２回進める会 15…
2025年3月17日
令和3年から4年度の意見まとめ （PDF 560.3KB） pdf
会 13 「河童（こどもたち）が泳げるようなきれいな川にしたい。」 第２回進める会 14 「私は子どもの水遊びに境川を利用します。」 第２回進める会 15…
2025年3月17日
資料1 前回の振り返り （PDF 1.7MB） pdf
環境にする。 こどもたちに生物を見せたり、生物多様性などの教育材料となるように境川を変えていく。 11 歴史・文化 まち案内、案内板、写真展など…
