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(4) 浦安市の子どもたちの教育、福祉及び健全育成に資する活動 (5) 境川かわまちづくりに関する関係主体(市民、団体、事業者及び行政等)との連携及び …

• 次世代を担う子どもたちに浦安の歴史や文化を伝えていくため、子供会と連携 してイベントを開催する。 歴史・文化 • 境川で⾏うイベントに「かわまちづ…

水槽」をつくるなど、子ども達と一緒に自然観察 ができる、学んでいく場を作りたい。 水・自然環境 • 元町、中町、新町を繋ぐのは境川である。境川の役割として…

環境にする。 • こどもたちに⽣物を⾒せたり、⽣物多様性などの教育材料となるように境川 を変えていく。 水・自然環境 • まち案内、案内板、写真展などで…

感触である。 • 子どもたちに境川の絵を書いてもらい展示する。(絵を書く場所が必要) • 鯉のぼりを2日間展示する。 • 周知というと上から目線に感じる。…

保 市、県 31　子どもなどが安全に水辺に親しめる環境をつくる これまでの意見から想定される施策 実現のための取組、ハード整備 実施主体 川遊び場の選定 …

2日間合計 大人 こども 大人 こども 大人 こども 来客数（人） 売上（円） べか船 48 33 44 22 92 55 147 11,950 伝馬船 …

水質調査や生物調査は子どもが関われると良い。境川の生態系を子どもに 理解してもらいたい。 陣内会⻑ P15 ⽔・⾃然環境のソフト施策の中「多⾃然かわづくり…

を境川上空に泳がせ、子どもたちの健やかな成長を 地域の方々と祈願するイベントで利活用している。 12 木造船による乗船体験・文 化財史跡探訪ツアー 浦安…

や境川水槽の展示等、子どもたちを含む多くの市民が境 川の多様な生物の生態を観察し理解するとともに、これらの生物にとって必要 な生息環境の維持・保全に努める活…

くり。 ・小学校やこども園及び公園でのビオトープづくり。 ・通年で実施。 （今後の展開） ・境川沿川における連続的な花とみどりのネットワークづくり。 …

性を復活させ、大人も子 どもも水辺に触れ、楽しみ、学習できる環境となる取り組みを進めて行く。 （水・自然環境） • 水辺に触れ、楽しむための水質改善 •…

保 市、県 31 子どもなどが安全に水辺に親しめる環境をつくる これまでの意見から想定される施策 実現のための取組、ハード整備 実施主体 川遊び場の選定 …

自然観察をやりたい。子ども達と一緒に見られる、学んでいく場を作りたい。 第２回進める会 6 境川水槽には、一つは境川の生き物を持って行って展示する方法、もう…

(4) 浦安市の子どもたちの教育、福祉及び健全育成に資する活動 (5) 境川かわまちづくりに関する関係主体(市民、団体、事業者及び行政等)との連携及び …

性を復活させ、大人も子 どもも水辺に触れ、楽しみ、学習できる環境となる取り組みを進めて行く。 （水・自然環境） • 水辺に触れ、楽しむための水質改善 •…

自然観察をやりたい。子ども達と一緒に見られる、学んでいく場を作りたい。 第２回進める会 6 境川水槽には、一つは境川の生き物を持って行って展示する方法、もう…

なプロジェクトとして子どもたちにも参 加してもらい、こうした活動により市民が水辺に降り立つ、あるいは船を使えば舟運や ローカルな観光にもつながる。個々の活動…

を境川上空に泳がせ、子 どもたちの健やかな成長を地域の方々と祈願するイベントで利活用している。 ■木造船による乗船体験・文化財史跡探訪ツアー 浦安市郷…

浦安も高齢化が進み、子どもの数も減っていく。境川についてもそれらを踏まえた長期的な整理は必要。 ・高齢者、若い夫婦世代またその子供たちが境川に集まって賑わいが…