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に開いていく（市民や学校、企業など多様な主体が関わる機会をつくる） 共通イメージをつくる • ロゴマークをもとに、カラー・ フォント等のデザインを統一 • パン…

点からも、沿川住民や学校等との 連携、広報の充実により活動の活性化を図るとともに、河 川内の水草やテラスに堆積している牡蠣殻など、清掃内容 の拡充を検討する。ま…

が説明を行うことで、学校の授業にも活用できるように するなどの広がりを持たせることが望ましい。 マネジメント会議の実施によりコアメンバーの意識共有は進んでい…

紹介（２） （浦安中学校、富岡中学校） ロゴ募集を知った媒体 21 二次選考作品 二次選考の作品・想いを掲載 二次選考期間 令和7年3月21日(金）から3月30…

岸（富岡側） 富岡中学校前の花壇 第1回懇談会の振り返り 開催状況写真（まち歩き：市役所周辺ゾーン） 8 第1回懇談会の振り返り まち歩きコースマップ 9 Ａゾ…

年】２０００年 南小学校少年少女カヌークラブとして発足 ２００２年 浦安市体育協会(現スポーツ協会)へ加盟 【会員数】 ８４名 【活働場所・活動内容】 〈Ⅽゾー…

岸（富岡側） 富岡中学校前の花壇 4 まち歩き：市役所周辺ゾーン 前回までの振り返り 第1回懇談会 Ａゾーン右岸側 旧町役場跡 Ａゾーン（新橋上流側） Ａゾーン…

北 側と南側にある中学校の生徒が揮毫した 橋名が鋳物で取り付けられました。 ⓭宝橋 新川の最東端にある人道橋です。 川に張り出した石張りの橋台が特徴 です。大き…

Ｄ2ゾーン 富岡中学校前の花壇 Ａゾーン 新橋上流側 Ｂゾーン 旧宇田川家 Ｂゾーン 旧大塚家 Ｂゾーン 記念橋上流側 Ｂゾーン 新橋下流側 Ｄ2ゾーン 高洲…

する浦 安市立東野小学校にて、野球の練習に参加していた児童8 名と保護者及び指導者約10名にヒアリングを実施 東野小学校利用者へのヒアリング P3 手法 概要 …

田んぼ（境川沿いの小学校等） 通年 みどりのネット ワーク 春夏秋冬 Cゾーン 修学旅行乗船体験

ッ プ 体験 教育 学校教育 生涯学習調査（市民） 環境学習 浦安の母なる 川-市民の憩 いの場に！ 水辺をもっと 使いやすいよ うに親水護岸、 船着場を 水上…

見学案内を行い、小中学校等が 見学会を開催している。 https://www.pref.niigata.lg.jp/sec/niigata_norin/1255…

を聞く。」「私は小中学校に境川の歴史・文化を伝える機会をつくりたい。」 第２回進める会 21 境川が浦安のアイデンティティを考えるときに、重要なものとなる。 第…

開） ・沿川自治会や学校等の参加を拡充したい。 ・参加の励みとして活動の後にカフェなどが開催できると良い。 ・水質改善や水草の清掃にも取り組みたい。 ・広報の充…

て、市や沿川自治会、学校等との連携や広報の充実 等による活動の活性化を図る。 • 水草や牡蠣殻等、清掃内容の拡充を検討する。 河川の清掃活動の取り組み かつての…

点からも、沿川住民や学校等との 連携、広報の充実により活動の活性化を図るとともに、河 川内の水草やテラスに堆積している牡蠣殻など、清掃内容 の拡充を検討する。ま…

ークル活動、地元中 学校イベントでの活用が行われています。 • 令和2年度かわまち大賞。 ３つの拠点「回遊できる散策路」「文化・自然活動ゾーン」「自然の恵み体験…

田んぼ（境川沿いの小学校等） 「アオギスプロジェクト」に参加・協力 文化系 環境系 歴史系 レクレーション、スポーツ系 凡例ゾーン別 団体名 /活動 場所/ 時…

リーンアップ 教育 学校教育 生涯学習 調査（市民） 浦安の母なる川 市民の憩いの場 に！ 水辺をもっと使いや すいように親水護岸、 船着場を 水上カフェ お休…