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よかったです。 ・中学生の方など全年齢の意見をうまく拾って考えられた。 欠席者対応 ・前回参加できなかったので状況を把握するのに時間がかかってしまいました……

月 22日 概要：中学生・高校生を対象としたマハゼのすみか調査に市職員が出向き、川の魅力や境川の仕組み、か わまちづくりの取り組み等についての出前講座を実施…

話を聞く。」「私は小中学校に境川の歴史・文化を伝える機会をつくりたい。」 第２回進める会 21 境川が浦安のアイデンティティを考えるときに、重要なものとなる…

、 田んぼ（小 中学校） 「アオギスプロジェクト」参加協力 5 文化系 環境系 歴史系 レクレーション、スポーツ系 凡例 Ｅボート Ｅボート…

行し、市内の高校や中学校に配布する取り組みを行っている。境川をテーマに子供たち 目線で川の歴史や今後について広報してもらい、子供たちを通じて川の認知を高め、…

月 22日 概要：中学生・高校生を対象としたマハゼのすみか調査に市職員が出向き、川の魅力や境川の仕組み、か わまちづくりの取り組み等についての出前講座を実施…

大きかったのですが、中 学生２人のパワーに引きずられるようにし て、議論が盛り上がりました。 この班では、『境川を通して対岸とのご近 所づきあい』をテ…

べてすごした ・小中学生が利用しているイメージ ・見つけづらい、知られていない 聞き取り人数：43名 アンケート実施場所：浦安公園、境川親水テラス付近、…

べてすごした ・小中学生が利用しているイメージ ・見つけづらい、知られていない 聞き取り人数：43名 アンケート実施場所：浦安公園、境川親水テラス付近、…

の見学案内を行い、小中学校等が 見学会を開催している。 https://www.pref.niigata.lg.jp/sec/niigata_norin/1…

話を聞く。」「私は小中学校に境川の歴史・文化を伝える機会をつくりたい。」 第２回進める会 21 境川が浦安のアイデンティティを考えるときに、重要なものとなる…

22日 概要：中学生・高校生を対象としたマハゼのすみか調査に市職員が出向き、 川の魅力や境川の仕組み、かわまちづくりの取り組み等についての出前講座を実…

22日 概要：中学生・高校生を対象としたマハゼのすみか調査に市職員が出向き、川の魅力や境川の仕組み、か わまちづくりの取り組み等についての出前講座を実施…

22日 概要：中学生・高校生を対象としたマハゼのすみか調査に市職員が出向き、 川の魅力や境川の仕組み、かわまちづくりの取り組み等についての出前講座を実…

北 側と南側にある中学校の生徒が揮毫した 橋名が鋳物で取り付けられました。 ⓭宝橋 新川の最東端にある人道橋です。 川に張り出した石張りの橋台が特徴 …

22日 概要：中学生・高校生を対象としたマハゼのすみか調査に市職員が出向き、川の魅力や境川の仕組み、か わまちづくりの取り組み等についての出前講座を実施…

月 22日 概要：中学生・高校生を対象としたマハゼのすみか調査に市職員が出向き、川の魅力や境川の仕組み、か わまちづくりの取り組み等についての出前講座を実施…

22日 概要：中学生・高校生を対象としたマハゼのすみか調査に市職員が出向き、 川の魅力や境川の仕組み、かわまちづくりの取り組み等についての出前講座を実…

岸（富岡側） 富岡中学校前の花壇 4 まち歩き：市役所周辺ゾーン 前回までの振り返り 第1回懇談会 Ａゾーン右岸側 旧町役場跡 Ａゾーン（新橋上流…

０年度） ・ 富岡中学校区健全育成連絡会 ・ 境川にこいのぼりを泳がせる会 ・ 舞浜俱楽部新浦安フォーラム 関係団体の活動について 12 みどりのネ…